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Uma delegação da universidade mekubuannan da indonésia visita north tech

Na manhã de 8 de maio, um grupo de 17 pessoas da universidade Mercu Buana da indonésia visitou a north tech. Wan zhijun, diretor do centro de estudantes internacionais, zhao kun, vice-diretor, shi junqiang, vice-presidente da faculdade de máquinas e veículos, sun jian, vice-presidente da faculdade de automação, niu zhendong, vice-presidente da faculdade de informática, yan zhijun, vice-presidente da faculdade de gestão e economia e j yong, vice-presidente da faculdade de design e arte, receberam a delegação no centro de estudantes internacionais.

Wang solamente saudou a visita da delegação. Ela disse que as duas universidades estabeleceram boas relações de cooperação desde 2011. Nos anos subsequentes, ambas as universidades tiveram visitas e intercâmbios e chegaram a um modelo de cooperação, como intercâmbio de estudantes, programas de graduação dupla e formação conjunta de jovens professores. Em 2014, o instituto de tecnologia e computação do norte e o outro lado ofereceram o primeiro programa de graduação em inglês completo "2+2" com bons resultados. Em seguida, os cursos de design industrial e engenharia elétrica também se desenvolveram com o outro para uma formação de graduação dupla. Agora, 36 estudantes de graduação da universidade mokubuannan da indonésia estudam em nossa universidade, incluindo 29 em computação, 2 em engenharia elétrica e 5 em design industrial. Além disso, 12 estudantes de pós-graduação da universidade de mekubuannan da indonésia já completaram seus estudos em nossa universidade. Em setembro deste ano, quatro novos alunos serão recebidos, incluindo seis jovens professores da universidade de mekubuannan da indonésia.

O vice-diretor HADRI MULYA DAHLIAR, do departamento de assuntos acadêmicos da universidade mequb annan, expressou a gratidão pela apresentação da áwan wan, a delegação nesta viagem inclui somente os líderes e instrutores da faculdade de ciências da comunicação, faculdade de engenharia eletrônica, faculdade de computação, faculdade de engenharia mecânica e faculdade de gestão. Por meio da discussão com os responsáveis do instituto politécnico do norte, o campo profissional da graduação dupla será ampliado, propiciando a possibilidade do mestrado ¿ 1+1 ¿, bem como o modelo de gestão pedagógica abordado.

Após a conversa, uma delegação da universidade de merkub annan visitou a biblioteca e experimentou pessoalmente a funcionalidade de recuperação do sistema, elogiando a facilidade de operação do sistema de empréstimo e devolução de livros.

A delegação também visitou o laboratório de veículos não tripulados da escola de mecânica e veículos e a exposição de resultados científicos da escola de informação e eletrônica. Perguntas sobre sistemas operacionais de veículos não tripulados, sistemas de detecção, etc.

A visita, que visa responder positivamente à iniciativa nacional "belt and road", aprofundou os laços e a cooperação entre as duas universidades na faculdade, e fez bons progressos na formação de talentos internacionais e intercâmbio acadêmico.

Northern polytechnic life institute sindicato organiza escalada popular

Em 4 de novembro de 2018, o sindicato da academia da vida organizou o corpo docente para realizar atividades de escalada de outono no parque florestal nacional de beigong. Mais de 20 pessoas participaram desta atividade.

A chuva fina no final do outono e as folhas douradas espalhadas por toda a parte fizeram com que os professores sentissem a sensação de outono. No processo de montanhismo 、 todos ao mesmo tempo para apreciar a beleza ao redor 、 uma mudança de temporada de sentimento sentimento para trazer a beleza 。 Caminhando entre as folhas vermelhas da montanha, senti o cheiro da natureza. Todos os professores trocaram sentimentos de trabalho, colheita de vida uns com os outros.

Este evento não só permitiu que o corpo e a mente dos professores relaxassem após o intenso trabalho, aprofundando os sentimentos entre os professores, mas também reforçando a coesão e a força centrífuga do instituto. No trabalho futuro, o sindicato do pessoal da faculdade com mais entusiasmo no trabalho, contribuir para a construção da escola "dupla classe" com suas próprias forças!

Apresentação bis dos resultados emblemáticos da construção do projeto 985 da north tech (2010-2013)

[nota do editor] recentemente, a escola recebeu comentários do ministério da educação e ministério das finanças do escritório "985 projeto "sobre a situação da construção da escola "985 projeto "(2010-2013). Quatro "985 faculdades" deram uma avaliação relativamente alta dos cinco resultados emblemáticos da nossa escola. À medida que o ano de 2014 se aproxima, a fim de que os professores e alunos, ex-alunos e a comunidade em geral possam entender mais plenamente o processo da escola para promover a implementação da construção do "projeto 985", a campusnet irá apresentar as iniciativas específicas e os resultados emblemáticos da construção do "projeto 985 "(2010-2013) em cinco edições, em forma de uma série de relatórios. Por favor, fique à vontade para acompanhar.
 
Lançamento do segundo item nesta edição: construir um sistema de práticas inovadoras para melhorar a capacidade de inovação dos estudantes de graduação

Desde 2010, a universidade tem construído um sistema de ensino inovador e prático como um caminho importante para a formação de estudantes de graduação de alta qualidade, especialmente futuros talentos líderes em ciência e tecnologia de defesa.

Os principais elementos da construção do sistema são os seguintes:

Em primeiro lugar, a reforma completa do sistema curricular e o desenvolvimento integral e sistemático de uma educação prática inovadora. Aumentar substancialmente a experimentação nos programas de formação, integrando no sistema de ensino sessões práticas extracurriculares, tais como planos de formação inovadores e concursos disciplinares; Realizou-se a construção curricular com foco na reforma do ensino de pesquisa, com ênfase na construção de 50 cursos de demonstração de pesquisa.

Em segundo lugar, formar uma equipe de professores orientadores profissionais e de estilo de equipe. Formação de várias equipas interdisciplinares de professores inovadores, tendo como espinha dorsal o professor orientador "gold", na educação básica, com o objetivo de orientar coletivamente as práticas de inovação fundamental, na modalidade "sentar-se em casa"; Na fase de educação profissional, foi realizado de forma criativa o plano de "equipe de pesquisa em sala de aula como um todo".

Em terceiro lugar, a construção de uma plataforma de práticas inovadoras interprofissionais, a vários níveis e com cobertura total. A base de prática de inovação interprofissional aberta a nível universitário promove a capacidade de prática abrangente; a base de prática de inovação de ponta a nível universitário promove a capacidade de inovação profissional; as tradições disciplinares e os interesses da base de cultura proporcionam um espaço de desenvolvimento personalizado; Foram construídas quatro plataformas interdisciplinares de inovação integrada, incluindo a plataforma móvel terrestre não tripulada, com o objetivo de proporcionar aos estudantes condições de prática científica com características de ciência e tecnologia de defesa.

A quarta é a expansão da plataforma de internacionalização da educação prática. Fornecer aos alunos uma plataforma internacional para uma educação prática inovadora através de projetos de graduação, estudos duplos, intercâmbio de estudos e concursos em universidades de renome mundial.

Como resultado, desenvolveu-se um modelo de ensino de práticas inovadoras em licenciaturas com características diferenciadas: um modelo de práticas inovadoras, pautado na base interdisciplinar de inovação, orientado por uma equipe de professores orientadores de inovação e veiculado pela atividade de uma associação estudantil, na educação básica; Na fase profissional, conta com laboratórios especializados na disciplina, com uma equipa de investigação científica para a orientação geral e com vários concursos de inovação como plataforma para o modelo de prática.

Os principais resultados foram os seguintes:

Primeiro, a reforma do ensino foi aprofundada e frutuosa. Estabeleceu 195 reformas práticas inovadoras de ensino, ganhou 7 primeiros prêmios e 7 segundos prêmios do prêmio municipal de sucesso pedagógico de pequim; Cinco reformas curriculares de pesquisa foram selecionadas para o projeto de co-construção "formação de talentos" em pequim; 21 centros de educação prática de engenharia (ou bases de prática educacional) foram construídos em nível nacional.

Em segundo lugar, a qualidade inovadora dos estudantes melhorou significativamente. Os estudantes de graduação através de práticas inovadoras, a sociedade do conhecimento para viver, publicar SCI, EI documentos de inclusão e o número de pedidos de patentes de invenção nacional aumentou consideravelmente; 20% dos alunos que excedem o número de graus participam de intercâmbios no exterior. Muitos alunos têm se destacado em prestigiadas escolas no exterior. Três alunos receberam o prêmio de estudante mais alto da universidade nacional australiana consecutivamente.

Em terceiro lugar, as actividades inovadoras e práticas alcançaram resultados excepcionais. Mais de 13 alunos participaram em projetos de formação inovadores para além da escola. Nos últimos cinco anos, estudantes de graduação ganharam 1520 prêmios em várias competições acadêmicas e tecnológicas acima do nível nacional, com o número de melhores universidades do país; Cinco edições consecutivas, com oito trabalhos de graduação, foram premiadas com o prêmio "minhas dez obras favoritas", ocupando o primeiro lugar entre as universidades do país; Na competição "challenge cup" 2013, ganhou o 1 º grande prêmio, 3 º primeiro prêmio, empatado em 2 º lugar no total de pontos do país; No concurso nacional de design eletrônico em 2013, ganhou o primeiro prêmio 5 itens e viveu em primeiro lugar na universidade de pequim.

Nossa reunião de treinamento empresarial de pessoal e quadros da universidade foi realizada com sucesso

Contribuição: huandong wang, serviço de pessoal

Com o aprofundamento da reforma do sistema de pessoal e o desenvolvimento da reforma do sistema de distribuição de renda das instituições públicas nacionais em 2006, o conteúdo e a forma do trabalho de pessoal mudaram consideravelmente. A fim de se adaptar a esta situação, melhorar ainda mais a qualidade operacional de todos os quadros de pessoal, melhorar a eficiência do trabalho de pessoal em toda a escola, Em 12 e 13 de janeiro de 2007, o pessoal organizou uma reunião de formação operacional para os quadros de pessoal das unidades relevantes. O número total de participantes na formação foi de 37, principalmente quadros de pessoal das faculdades e departamentos de funções principais. A reunião foi presidida por qian yu, chefe do departamento de pessoal. O conteúdo do treinamento inclui: discurso do líder do departamento de pessoal sobre como fazer um bom trabalho pessoal na nova situação, introdução ao trabalho de cada departamento, treinamento de software relevante, interpretação da política de pessoal relevante.
Disse após a reunião de quadros do pessoal, a formação profissional é muito oportuna, de conteúdo também muito preenchida, aprendi muitas coisas, alguns dos quadros de pessoal acabou de trabalho do pessoal diz que a formação profissional é lucrativo, vai aprender depois materiais de formação, comunicação e questões conexas com o pessoal a tempo. Finalmente, a maioria dos quadros de pessoal espera que o serviço de pessoal organize mais reuniões de treinamento operacional.

"Aprendendo o novo estatuto do partido, vivendo o sonho chinês"- o ministro zhang gupta, do departamento de organização do comitê do partido da universidade de tecnologia de pequim, dá uma palestra especial para a ciência do software

[foto] dedicação altruísta da juventude sem arrependimento

- colóquio comemorativo "30 anos em assuntos gerais" do grupo logística

Contribuição: departamento de assuntos gerais e logística fotografia: wang huifang editor: yan xue jun

No dia 28 de dezembro de 2006, às 16h00, os 19 funcionários que trabalham continuamente na logística geral há 30 anos reuniram-se com alegria e alegria na sala de reuniões do segundo andar do edifício de escritórios de logística. Aqui o comitê do partido do grupo de logística, o departamento de logística de assuntos gerais para esses funcionários mais de 30 anos de idade realizou o simpósio de atividades comemorativas "estou em assuntos gerais 30 anos". Participaram do colóquio: vice-presidente zhao xianli; vice-presidente da união cai benrui; diretor de logística wushou xin; secretário do partido do grupo li pan xing; gerente geral do grupo yang xuechou; vice-secretário do partido do grupo jiang jinfeng; vice-diretor do departamento de assuntos gerais e logística ding zhikun; song hibo; seo seung-jun; assistente do gerente geral zhou huimin. Durante o período, hou guangming, vice-secretário do partido da escola, chegou à reunião e fez um discurso caloroso. A reunião foi presidida pelo vice-diretor do departamento de assuntos gerais e logística song shibo.

O vice-presidente zhao xianli, o vice-presidente da união cai benrui e outros líderes que chegaram à reunião falaram separadamente, dando plena reconhecimento aos esforços e contribuições dos funcionários idosos para a construção da escola. Espero que todos continuem a trabalhar para a construção da escola no futuro e façam um bom trabalho para transmitir, ajudar e levar o trabalho. O gerente geral yang xuzhou leu o seu próprio depoimento cuidadosamente preparado e sincero na reunião; Secretário li panxing, em nome do comitê do partido do grupo de logística, expressou profundo respeito por esses trinta anos como um dia, silenciosamente, trabalhando duro para a construção logística e desenvolvimento de heróis desconhecidos. Na atmosfera de jile, os antigos funcionários yang ming jun, li qiu xiang, liu shachen, hondong shu, liu yujin, jia zhenzhong, chen chunfang e outros camaradas falaram livremente sobre suas experiências. Estes velhos funcionários sentam-se juntos em busca de sentimentos psíquicos de 30 anos atrás, como se estivessem de volta à juventude. Eles eram, então, graciosos e cheios de juventude, dedicando silenciosamente a sua juventude em diferentes posições, sem arrependimento.

A realização deste evento inspirou esses funcionários idosos, e todos expressaram que deve estar à altura das esperanças dos líderes em todos os níveis, como sempre para o desenvolvimento e construção da escola e logística para continuar a fazer a sua devida contribuição. O colóquio terminou numa atmosfera calorosa e harmoniosa. Após a reunião, todos os níveis de liderança com velhos funcionários foto de grupo para lembrar. Os sindicatos do grupo produziram um livro comemorativo para a comemoração.

[notícia] praticante do caminho de tokushiki, espírito de tokushiki de fundição, base do ensino qiangli

"a fim de realizar as tarefas fundamentais do lide shuren, para que se esforce por ser um bom professor com convicções ideais, sentimentos morais, sólida erudição e caridade, e dedicar-se à formação de construtores e sucessores do socialismo para o pleno desenvolvimento de dezhi melao, eu prometo solenemente: firme direção política..." Em 1 º de julho de 2021, no local da conferência de educação especial de professores de alemanha da faculdade de segurança do ciberespaço, o secretário do partido da faculdade pediu que o huang huang liderasse todo o corpo docente na promessa solene de professores de alemanha. Todos escreveram juntos e escreveram seus nomes no livro de promessas de professores de alemanha.

Desde a sua criação em junho de 2020, a academia de segurança do ciberespaço insiste em colocar a construção de mestres-mestres em primeiro lugar na construção da equipe de professores. Em 2021, usando a educação temática de professores e professores como uma oportunidade, através da melhoria do design de alto nível, sistema de liderança, construção institucional, mecanismos de educação e treinamento, bem como o fortalecimento da cultura e seleção de árvores típicas e outras iniciativas, construímos um sistema multicanal, individualizado e de todo o processo de educação e educação de professores e promovamos a normalização da educação e educação de professores e fortalecemos a base do ensino inicial dos professores.

Fortalecer a organização, dirigir o partido, manter o leme do pensamento.

"Na escola escola fundada, suscita" capturando aeronaves, alto e começou, o mecanismo de desenvolvimento, inovação incremental "conceito de desenvolvimento, professores de construção é uma prioridade da construção da academia, segurança do ciberespaço disciplina e tem a sua especificidade, a equipa de professores de professores, qualidade de construção tornou-se á escola de liderança frente uma longa e árdua tarefa." Disse ao rei huang.

Desempenhar o papel principal na construção do partido e construir um sistema de trabalho sólido. O comitê do partido da academia coordenou o planejamento geral e promoveu o trabalho ideológico e político dos professores e a construção de um estilo de mestre-mestre. A academia estabeleceu uma sub-comissão para a construção de mestres-mestres alemães. O secretário e o diretor do comitê do partido da academia atuaram como líderes de grupo, estruturaram o mecanismo de liderança organizacional para melhorar a liderança unificada do comitê do partido e a captura do condomínio do partido e do governo, e formaram uma força combinada para a construção de mestres-mestres alemães. Ao mesmo tempo, dar pleno jogo ao papel das associações de base do partido, ao papel do sistema de estudo teórico mensal dos professores, e promover a consciência de pensamento e ação dos professores na construção do estilo de mestre-mestre.

Esforçar-se por aperfeiçoar o sistema institucional de mestres e mestres e promover continuamente a institucionalização e normalização da construção de mestres e mestres. Desenvolver a "lista de responsabilidade do comitê da faculdade de segurança do ciberespaço da universidade politécnica de pequim do PCC para implementar a responsabilidade abrangente do partido yengzhen", implementar rigorosamente o sistema de "uma responsabilidade dupla" para os principais responsáveis do partido e do governo do trabalho ideológico e político dos professores da faculdade e para a construção de professores e mestres mestres do partido e do governo. Desenvolver o método de avaliação de desempenho anual do pessoal da faculdade de segurança do ciberespaço, refinar as regras de implementação da avaliação de mérito docente e implementar um sistema de veto de "mérito docente". Desenvolver o "método de introdução e implementação de jovens professores da academia de segurança do espaço cibernético", refinar ainda mais a qualidade ideológica e política e os procedimentos de investigação de mérito docente e moral dos recém-chegados, de modo a que os recém-chegados sejam obrigados a entrar no serviço, e colocar bem "na fonte".

Alicerçar a aprendizagem teórica, alicerçar as ideias. O instituto estabeleceu um mecanismo de treinamento de aprendizagem de instrutores sadios através de conferências de educação de advertência off-line, sessões de aprendizagem temática, auto-estudo pessoal, bem como iniciativas de treinamento temático on-line. A fim de promover o conhecimento mestre-alemão na mente, agarrar a supervisão de aprendizagem e avaliação de efeitos, para garantir que cada professor conhece as diretrizes e mantém a linha de fundo, o teste especial mestre-alemão da academia é aberto para todos os professores. Usar recursos vermelho, combinando história estudar educação educação moral actividades nos últimos 10 jogos, organização "reviver a história e rejuvenesce patch, pistas para o congresso anterior" "do partido comunista da china também o povo posição" como seminários, organização todos os professores ver a escola original documentário "educar o caminho vermelho", filme coreano "lago chosin," Para o memorial da revolução de xiangshan, o museu de história da escola e outras bases educacionais vermelhas para estudar na prática, o curso glorioso da luta centenária do partido e a história da escola vermelha da escola como um recurso valioso para a educação ideológica dos professores da faculdade.

A academia sempre adere à orientação de responsabilidade, orientação de problemas, através do design de nível superior, sistema de criação de contexto, aprendizagem e treinamento e outras agarras, para esclarecer os requisitos do professor e da educação, para manter o leme da mente estável.

Fortalecer a liderança, criar venerável mestre nutrir a virtude "boa atmosfera"

Um senhor velho, sentado em cima da mesa, escreveu seriamente em cada livro de presente, com uma escrita vigorosa e poderosa, "honestamente, por favor", e levantou-se para tirar uma foto com o jovem professor." - obrigado! Sou apenas um professor normal." Ele falou humildemente quando o jovem professor, que recebeu o livro de doação, expressou com entusiasmo sua admiração e admiração. No local da celebração da 37 ª conferência do dia do professor em "ingenuidade · net an", o acadêmico wang yue apresentou o "céu sem zona cega: wang yue" para os professores assinados. Nada de suas palavras e ações não refletiu a humildade deste "grande senhor" da tecnologia do norte. Esta cerimônia de doação do livro também se tornou uma aula de educação de mestre-mestre-mestre.

A fim de promover o estilo de mestre da nova era e criar uma boa atmosfera para reverenciar o professor e reensinar, o instituto usa o dia do professor como uma oportunidade para lançar o projeto de marca da série "engenhosidade · net an". Convidamos o acadêmico wang yue, vencedor do primeiro "prêmio de realização de vida de chem" da nossa escola, sobre o ensino em sala de aula, pesquisa científica, formação de estudantes, etc. para compartilhar como o caminho do mestre, para ajudar os professores a crescer." O acadêmico wang yue sempre enfatizou que 'um bom estudioso faz o seu direito, mas um bom fazendo'é difícil de fazer. Ele aplicou essas ideias filosóficas à ciência, iluminando nossos olhos e tendo uma orientação importante para nossa pesquisa científica." Diz o professor recém-chegado, can ip.

"Há 30 anos atrás, com admiração pela profissão de professor e desejo de um pódio de três pés, escolhi me tornar um professor universitário sem hesitação. Durante 30 anos, os meus alunos e eu temos estado a passear pelos salões da academia, desfrutando da alegria que os levou a crescer. Olhando para trás, há 30 anos, fiz a escolha certa..." Na cerimônia de reconhecimento de 30 anos de ensino, o professor zheng jun afetuosamente lembrou seu coração e sonho iniciais de escolher a profissão de professor há 30 anos. Ele compartilhou sua profunda emoção de se integrar ao desenvolvimento da escola e sua experiência de vida de 30 anos de ensino. A simplicidade da sua linguagem revela a sua dedicação ao seu cargo de professora, o seu amor e o seu verdadeiro amor pelos seus alunos.

Para cultivar mestres nobres e criar uma atmosfera de venerável mestre, o instituto tem muitas iniciativas para que os professores "iniciem" um senso mais ritual. A faculdade estabeleceu um sistema de juramento de iniciação para os professores, guiando os professores em geral a lembrar as tarefas fundamentais do lide shuren e compreender profundamente a responsabilidade e a missão dos professores. A faculdade também prepara cuidadosamente um "pacote de presente de crescimento" para cada novo professor, incluindo uma sessão de fotos de iniciação, canecas personalizadas, folhetos da escola e da faculdade, manuais do professor da escola e livros relacionados ao ensino, para ajudar os novos professores a entender e integrar a escola e a faculdade o mais rápido possível e fazer um bom trabalho de ensino sólido.

A academia sempre adere à orientação para o processo, orientação para o efeito, reforçando a liderança positiva, melhorando o senso de ritual da carreira do professor e continuamente liberando a "energia positiva" do estilo de mestre-mestre.

Coaching intensivo para o crescimento integral dos professores

"muitas vezes chegamos ao mito de que a ética do professor é pura moralidade. Na verdade, em última análise, a questão da ética do professor é uma questão de profissionalização do professor, é uma responsabilidade profissional e a ética do professor é refletida na competência profissional. Os dois caminhos mais importantes para alcançar a excelência de um professor dependem, em primeiro lugar, da educação e, em segundo lugar, da competência profissional. Pregação de an jianping, presidente do colégio. A construção da ética docente requer que os professores melhorem continuamente sua auto-formação. Para isso, a academia procura formas de estimular o desejo de desenvolvimento dos professores e fornecer orientações multidirecionais aos professores.

Com base em ajudar os professores a desenvolver uma boa ética e identidade profissional, a academia se concentra em orientá-los para objetivos e caminhos claros na construção de suas carreiras e desenvolvimento profissional. Construa e melhore o mecanismo de ligação de dois níveis "academia-equipe". No nível da faculdade, concentre-se na criação de "conheça melhor você" salão de crescimento de jovens professores, "o diretor tem uma nomeação" série de projetos de marca para melhorar continuamente o sistema de formação de professores. Através das atividades serializadas dos módulos de aconselhamento temático sobre política, treinamento de melhoria de capacidade, intercâmbio e compartilhamento, os professores podem construir uma plataforma para promover aconselhamento político, seminário de intercâmbio acadêmico, colisão de faíscas de idéias e cruzamento de cooperação científica. As primeiras atividades dos dois projetos de marca foram realizadas com foco nos temas "coaching temático em política de pessoal" e "desenvolvimento da carreira da faculdade e crescimento pessoal dos professores", respectivamente.

Compactar a carga, mostrar o caminho, para que o professor para a frente com motivação. Este ano, no processo de desenvolvimento do método de avaliação de desempenho anual, pagamento de subsídio de desempenho, a faculdade se concentrou em promover o desenvolvimento de um livro de missão anual de desempenho central individual para professores de ensino e pesquisa, institucionalmente ajudar os professores a dividir os objetivos de desenvolvimento de carreira em tarefas e continuar a definir o caminho de desenvolvimento." O sentimento geral é que o livro de missão anual de desempenho central ainda é difícil de completar e está sob pressão." "Ainda há algumas lacunas em comparação com as responsabilidades do cargo que eu desenvolvi antes e os requisitos do colégio agora, considerando o desenvolvimento pessoal, o desenvolvimento do colégio, vou superar as dificuldades e pegar!" . Na comunicação diária, os professores expressam um certo nível de estresse." Está tudo bem se estiver sob pressão, podemos trabalhar juntos. Espero que todos combinem os altos padrões, requisitos rigorosos e desenvolvimento pessoal das escolas e faculdades, transformem a pressão em motivação, realizem continuamente seus próprios valores na formação de talentos, pesquisa científica, serviços sociais e melhor desenvolvimento pessoal." Anjianping respondeu. O trabalho será formalmente implementado a partir do próximo ano. Ao mesmo tempo, a faculdade irá realizar treinamentos direcionados sobre a declaração do projeto de construção de materiais didáticos, a síntese de resultados de ensino e a construção de cursos.

A faculdade sempre adere à orientação de demanda, orientação de desenvolvimento, reforçando a liderança profissional e melhorando o sistema de formação de professores para promover o crescimento e desenvolvimento abrangente dos professores.

O caminho do mestre da virtude, o espírito do mestre da virtude, o fundamento do qangli. Na academia de segurança do ciberespaço, os professores irão manter o espírito inicial do lider shent e treinar mais líderes da indústria para a construção de um poder cibernético.